Szkolenie dla aktywnych bibliotekarzy!
Dla kogo?
Bibliotekarze z Łodzi i woj. łódzkiego chcący rozwijać swój warsztat oraz wspierać aktywizację kulturalną i edukacyjną lokalnej społeczności – w ramach lokalnych wydarzeń oraz spotkań i warsztatów w formie otwartej – dla uczestników indywidualnych – oraz zamkniętej – dla zorganizowanych grup użytkowników, np. z placówek oświatowych, organizacji i instytucji.
Prowadzący szkolenie :
Sławomir Waśniewski – założyciel Centrum Innowacji INKOBI w Łodzi oraz Akademii Kreatywnej Edukacji w Łodzi; pedagog, oligofrenopedagog, arteterapeuta; wykładowca, trener kreatywności i innowacyjności, animator działań twórczych, trener biznesu, coach ICC i moderator master class metody projektowania Design Thinking.
Autor i realizator projektów: „PROJEKT Biblioteka dla [nie]aktywnych”, „Biblioteka BLISKO Rodziny”, „Letnia Akademia Kreatywności 2024”, „Kreatywność w edukacji i kulturze”, „Kreatywni bibliotekarze pomysłowych czytelników”, „Innowacje w kulturze”, „Kultura Zawsze Otwarta”, „Biblioteka – w to mi graj!”, „Przedszkole z Książką w Herbie” oraz „Szkoła z Książką w Herbie. Współorganizator (wraz z ZNP) i realizator corocznych Ogólnopolskich Zjazdów Nauczycieli Bibliotekarzy w Łodzi.
Cele szczegółowe szkolenia :
Po ukończeniu szkolenia uczestnik/czka będzie potrafił/a:
- Zdiagnozować potrzeby i zasoby biblioteki oraz otoczenia w celu projektowania adekwatnych działań.
- Wykorzystywać techniki twórczego myślenia i innowacyjnego rozwiązywania problemów w codziennej pracy.
- Projektować i realizować projekty kulturalne, edukacyjne i artystyczne z wykorzystaniem różnorodnych metod (tradycyjnych, zwinnych).
- Dostosowywać ofertę biblioteki do potrzeb i oczekiwań różnych grup wiekowych (dzieci, młodzież, dorośli, seniorzy) oraz osób z niepełnosprawnościami.
- Organizować i promować wydarzenia międzypokoleniowe.
- Stymulować wyobraźnię czytelników i promować czytelnictwo poprzez niestandardowe metody pracy z książką, komiksem i ilustracją.
- Tworzyć i wykorzystywać narzędzia wspierające storytelling (np. story boxy, LEGO Storytelling, kamishibai, teatr stolikowy).
- Wykorzystywać różnorodne formy artystyczne (kolaż, mail art, landart) w działaniach bibliotecznych.
- Projektować i realizować kreatywne gry, zagadki i aktywności angażujące czytelników.
- Skutecznie promować działania biblioteczne oraz budować sieć współpracy z partnerami zewnętrznymi.
- Dokumentować i eksponować efekty pracy biblioteki oraz doskonalić swój warsztat pracy.
Metodyka realizacji usługi rozwojowej:
Szkolenie będzie realizowane w formie interaktywnych warsztatów, łączących wykłady, prezentacje multimedialne, dyskusje grupowe, studia przypadków, ćwiczenia praktyczne (indywidualne i grupowe), burze mózgów, odgrywanie ról oraz sesje feedbacku. Uczestnicy będą aktywnie uczestniczyć w procesie uczenia się poprzez działanie i wymianę doświadczeń. Kładziony będzie nacisk na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności.
PROGRAM SZKOLENIA
MODUŁ 1: Kreatywność, Innowacyjność i Organizacja Pracy Bibliotekarza (4 godziny)
- Kompetencje i organizacja pracy Kreatywnego Bibliotekarza w kontekście współczesnych wyzwań.
- Istota kreatywności i innowacyjności w działalności kulturalnej i edukacyjnej biblioteki.
- Edukacyjne, wychowawcze, diagnostyczne, profilaktyczne, kompensacyjne i terapeutyczne funkcje aktywności twórczej w przestrzeni bibliotecznej.
- Diagnoza potrzeb i zasobów biblioteki oraz otoczenia; tworzenie efektywnych zespołów projektowych.
- Zasady projektowania i prowadzenia działań opartych na twórczym i innowacyjnym myśleniu i działaniu.
- Obszary wdrażania kreatywnych i innowacyjnych rozwiązań w organizacji pracy oraz funkcjonowaniu biblioteki.
MODUŁ 2: Projektowanie Działań Twórczych – Od Pomysłu do Realizacji (4 godziny)
- Opracowywanie kompleksowych projektów kulturalnych, edukacyjnych i artystycznych w bibliotece.
- Treść, temat, materiał, narzędzie, technika i przestrzeń jako stymulatory twórczego myślenia i działania odbiorców.
- Techniki twórczego rozwiązywania problemów i poszukiwania innowacyjnych rozwiązań (np. burza mózgów, myślenie lateralne, SCAMPER).
MODUŁ 3: Metody Projektowe w Bibliotece – Tradycja i Nowoczesność (4 godziny)
- Przegląd i praktyczne zastosowanie metod projektowych: formy tradycyjne, mikroprojekty oraz metody „zwinne” (Agile): Design Thinking, Scrum, Kanban w kontekście bibliotecznym.
MODUŁ 4: Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży (4 godziny)
- Dziecko (i rodzice) w bibliotece – specyfika pracy, potrzeby i atrakcyjne formy zajęć.
- Młodzież w bibliotece – jak przyciągnąć i zaangażować młodych czytelników.
MODUŁ 5: Biblioteka dla Dorosłych i Seniorów (4 godziny)
- Dorośli w bibliotece, czyli książka i kultura dla pasjonatów, profesjonalistów, rodziców i… – różnorodne formy aktywności dla dorosłych.
- Aktywny senior w bibliotece – programy i inicjatywy aktywizujące starszych czytelników.
MODUŁ 6: Integracja i Międzypokoleniowość w Bibliotece (4 godziny)
- Osoba z niepełnosprawnością i jej bliscy w bibliotece – budowanie dostępnej i inkluzyjnej oferty.
- Organizowanie aktywności i wydarzeń międzypokoleniowych w bibliotece – budowanie więzi i wymiana doświadczeń.
MODUŁ 7: Biblioteka jako Warsztat – Projektowanie Wydarzeń (4 godziny)
- Biblioteka jako warsztat – projektowanie, promowanie i realizacja angażujących wydarzeń kulturalnych i edukacyjnych.
MODUŁ 8: Biblioteka jako Skarbnica Wiedzy (4 godziny)
- Biblioteka jako skarbnica wiedzy – dla ciekawych siebie i świata: sposoby popularyzacji wiedzy i nauki w bibliotece.
MODUŁ 9: Biblioteka jako Centrum Spotkań (4 godziny)
- Biblioteka jako centrum spotkań – bo razem można więcej! Budowanie społeczności wokół biblioteki.
MODUŁ 10: Kreatywne Prace z Książką (4 godziny)
- Książka na 30 sposobów, czyli jak stymulować wyobraźnię czytelników i promować czytelnictwo.
- Drugie życie niechcianych książek – 30 pomysłów na ich uratowanie i kreatywne wykorzystanie.
MODUŁ 11: Magia Obrazów w Bibliotece (4 godziny)
- Magia obrazów – jak ciekawie i twórczo pracować z ilustracjami w bibliotece.
- 30 pomysłów na pracę z komiksem w bibliotece.
MODUŁ 12a: Storytelling i Rozwój Czytelnictwa (4 godziny)
- Pudełka opowieści – projektowanie, tworzenie i wykorzystanie story boxów w pracy z czytelnikami.
- LEGO Storytelling w bibliotece – wykorzystanie klocków LEGO do tworzenia opowieści.
MODUŁ 12b: Booktalking i Promocja Czytelnictwa (4 godziny)
- Rozwijanie zainteresowań i kompetencji czytelniczych w bibliotece.
- Booktalking – jak promować czytelnictwo i mówić z pasją o książkach.
MODUŁ 13: Teatr w Bibliotece (4 godziny)
- Teatrzyk kamishibai w 20 odsłonach – praktyczne zastosowanie teatru obrazu.
- Teatr stolikowy i teatr pudełkowy w bibliotece – proste formy teatralne do wykorzystania w pracy z grupami.
MODUŁ 14: Kreatywne Techniki Artystyczne (4 godziny)
- Kolaż dekoracyjny i użytkowy w bibliotece – praktyczne ćwiczenia z tworzenia kolaży.
- Mail art – korespondencja, która może być sztuką: inspiracje i pomysły na działania.
MODUŁ 15: Landart w Bibliotece (4 godziny)
- Landart w bibliotece – sztuka tworzenia z natury, z naturą i w naturze: inspiracje i realizacje projektów.
MODUŁ 16: Biblioteka Pełna Niespodzianek (4 godziny)
- Biblioteka pełna niespodzianek, szyfrów i zagadek – projektowanie gier i interaktywnych aktywności.
MODUŁ 17: Promocja, Partnerstwo i Doskonalenie (4 godziny)
- Korzyści wynikające z realizacji innowacyjnych przedsięwzięć wewnętrznych i zewnętrznych w bibliotece.
- Promocja oraz pozyskiwanie partnerów i uczestników przedsięwzięć zaprojektowanych przez Bibliotekarza-Lidera.
- Budowanie sieci współpracy biblioteki z liderami i podmiotami zewnętrznymi.
- Formy eksponowania i dokumentowania efektów pracy i twórczości bibliotekarzy i czytelników.
- Metody i formy doskonalenia warsztatu pracy i samodoskonalenia Kreatywnego Bibliotekarza.
Efekty uczenia się (oczekiwane rezultaty):
Po ukończeniu szkolenia uczestnik/czka będzie w stanie:
- Wiedza: Znać i rozumieć kluczowe aspekty kreatywności i innowacyjności w kontekście bibliotecznym, różnorodne metody projektowe oraz specyfikę pracy z różnymi grupami odbiorców.
- Umiejętności: Samodzielnie projektować, organizować i realizować innowacyjne działania biblioteczne, wykorzystywać techniki twórczego rozwiązywania problemów, skutecznie promować swoje inicjatywy oraz budować partnerstwa.
- Kompetencje społeczne: Przyjmować postawę proaktywną i lidera zmian w środowisku bibliotecznym, inspirować innych do działania oraz efektywnie współpracować w zespole i z otoczeniem.
Sposób weryfikacji efektów uczenia się:
Weryfikacja efektów uczenia się będzie odbywać się poprzez:
- Aktywny udział w dyskusjach i ćwiczeniach praktycznych podczas każdego modułu.
- Realizację zadań indywidualnych i grupowych w trakcie szkolenia.
- Prezentację zaprojektowanego mikroprojektu/działania bibliotecznego przez uczestnika na koniec szkolenia.
- Ocena postępów uczestników przez trenera (obserwacja, feedback).
- Możliwy test wiedzy po zakończeniu szkolenia (opcjonalnie, w zależności od wymagań programu BUR).
Warunki ukończenia szkolenia:
Warunkiem ukończenia szkolenia jest:
- Udział w minimum 80% godzin dydaktycznych szkolenia.
- Aktywny udział w zajęciach.
Materiały szkoleniowe:
Każdy uczestnik otrzyma:
- Kompleksowe materiały szkoleniowe w formie elektronicznej/drukowanej (prezentacje, skrypty, listy narzędzi, szablony).
- Listę rekomendowanej literatury i źródeł online.
- Przykładowe scenariusze zajęć i inspiracje.
